“EL
SENTIDO DE PERTENENCIA, LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD”
1)
El espacio familiar como protagonista de la
formación en valores. Tipos de familia en la actualidad.
La familia, desde la antigüedad, es la célula
fundamental de la sociedad, que ha perdurado, no importa la edad que tengamos,
el cargo que ocupemos, el estatus social que disfrutemos, sin temor a
equivocarnos podríamos denominarla como: El refugio espiritual, donde se
socializan los conocimientos, las alegrías, emociones y tristezas de los
mejores y peores momentos, y la que nos aconseja o sugiere cómo debe ser
nuestra actuación cuando entramos en conflicto y no sabemos o no estamos
seguros de cuál es la mejor opción en el camino a seguir.
Para formar valores es recomendable atender los
requisitos pedagógicos siguientes:
-
No se debe pretender formar todos al unísono,
es necesario priorizar aquellos que se desean formar y dirigir los esfuerzos en
esa dirección.
-
Los valores priorizados deben ser ordenados de
acuerdo al sistema de relaciones.
-
Es imprescindible mostrar la significación
social que tiene el valor porque sin esa condición es difícil consolidarlo.
-
Es necesario determinar cuáles son las normas
de conducta que se desea que los estudiantes posean.
El valor
responsabilidad, debe presidir la actividad humana como algo consustancial y
exclusivo del ser humano, está presente en toda persona y profesión, no
obstante, lo que se trata es de fortalecer la conducta y el comportamiento
ciudadano de los estudiantes que se forman.
Al lograr la estructura de cada
valor es necesario compararlos para determinar las relaciones que existen entre
ellos y con otros valores, así como la posible jerarquización o dependencia que
se puede establecer. Aunque se ha realizado la jerarquización de los valores,
estos se conciben interactuando; por ejemplo, un individuo responsable puede
ser a la vez honrado, honesto, patriota, internacionalista, laborioso y
antiimperialista.
Cada valor conserva su
independencia, contenido y forma de manifestación en la conducta, pero no se
dan fraccionados sino en su integralidad tal como es la personalidad que los
configura y desarrolla. Guardan una relación entre sí y con otros aspectos de
la personalidad, entre ellos, los sentimientos, las actitudes, las cualidades y
las motivaciones personales, o sea, cualquier valor posee la capacidad de ser
movilizador de los restantes valores.
Es necesario establecer las
nociones cognoscitivas y las posibles normas de conducta que corresponden a los
valores y tener en cuenta que a partir de ello se realiza la
operacionalización, que constituye la manifestación concreta que permite el
diagnóstico y la evaluación del desarrollo de los valores.
La familia en
la actualidad
En
la actualidad, al hablar de la familia se refiere en su estructura funcional a
diferentes tipos que puede variar según el grado de parentesco de sus miembros,
así se encuentran:
·
La constituida
por mamá, papá e hijos (familia nuclear).
·
La que además
de existir los miembros anteriores también conviven otros (abuelos, tíos,
primos, etc.); conocida como familia extendida.
·
Donde solo
conviven mamá e hijos (familia nuclear monoparental).
·
Donde conviven
mamá, hijos y abuelos (familia extendida monoparental).
·
Donde además
de mamá, o papá e hijos hay un padre o madre sustituto con hijos de su
matrimonio anterior (familia ensamblada).
En
todos los casos, estos diferentes grupos de personas, que habitan bajo un mismo
techo y comparten un sistema de relaciones a diario, constituyen una familia y
es imprescindible que todos se acepten y toleren como tal, donde se discutan y
tomen acuerdos de qué hacer y cómo, lo contrario, origina conflictos que
resultan contradictorios, y en la mayoría de las ocasiones resultan traumáticos
para los hijos que se tratan de educar.
2)
Las normas y reglas sociales como referentes de la
convivencia social y el sentido de pertenencia.
Al
vivir en sociedad, se hace indispensable un orden, un mecanismo que regule la
conducta de las personas, de tal manera que se respeten los derechos y las
libertades de todos por igual; con ello surgen las normas.
La
norma es una ordenación del comportamiento humano según un criterio que
conlleva una sanción al no ser cumplida. La norma también puede ser coactiva,
la posibilidad de utilizar la fuerza para que se cumpla.
Las
normas tienen como finalidad establecer cómo debe comportarse la persona, es un
"deber ser" u obligación.
Una
de las características de la persona humana es su sociabilidad. De allí,
entonces que no podamos vivir solos sino que acompañados, rodeados de otras
personas formando sociedades.
Fuera del grupo es difícil conservar
y desarrollar la vida. Las personas tenemos necesidades de distinta índole que
solos no podemos satisfacer. El sabio Aristóteles decía: "El hombre aislado
o es un bruto o es un dios".
Es en el medio social donde hombres
y mujeres nos desarrollamos como personas humanas. Cada individuo forma parte
de numerosas agrupaciones sociales: la escuela, el club deportivo, la junta de
vecino, el sindicato, la empresa, el grupo religioso, el partido político, el
centro de alumnos etc.
Distintos propósitos pueden tener
las personas cuando forman grupos, sin embargo cuando se quiere realizar una
tarea en común es preciso converger hacia un fin que sea acordado y aceptado
por todos para que éste se logre realizar. Esta idea está presente cuando se
forma una sociedad, una organización de personas. Cuando las costumbres, la cultura,
el entorno geográfico y lazos afectivos unen a un grupo humano se habla de
comunidad de individuos.
Tanto en las sociedades como en las
comunidades existen normas y reglas que facilitan la convivencia, de no ser
así, la vida entre varias personas con distintas características, intereses,
ideas, etc., es difícil de llevar, especialmente cuando se debe respetar los
derechos y deberes que cada uno tiene por igual.
El
sentido de pertenencia es sentirse parte de un grupo, una sociedad o de una
institución, esto tiene su origen en la familia ya que es el primer grupo al
que pertenecemos.
Al
serle fiel al grupo y siguiendo sus normas se da una identidad y una seguridad,
mientras más segura se sienta la persona, más elevado será su sentimiento comunitario
y estará más dispuesta a seguir normas de convivencia.
Cada
logro, es un granito de arena para la institución y también es la construcción
de nosotros mismos y de nuestra sociedad. Cuando tenemos sentido de pertenencia
y satisfacción es posible que logremos vivir en un mejor ambiente, ya que nadie
cuida lo que no valora. En cambio, lo que más valoramos merece todo nuestro
cuidado y atención.
Si
miramos nuestro entorno, y vemos que está en buen estado, eso nos invita a
cuidarlo y mantenerlo. Esto hace que los lugares y las herramientas que usamos
estén en condiciones óptimas, así se nos facilita las tareas y nos hace más
fácil cumplir con nuestras metas.
Cada
uno de nosotros debe cuidar todo lo que representa la institución porque tiene
un significado importante, una filosofía; de lo cual hacemos parte. El sentir
orgullo nos da valor como personas.
Quien
no tenga desarrollado el sentido social de la pertenencia, está en un lugar
equivocado, se encuentra donde no le nace estar. La pertenencia nos da
seguridad y autoestima; quien no tenga este valor debe hacerse una auto-evaluación.
3)
Concepto de sujeto. Sujeto activo.
Sujeto.
Concepto: Sujeto, en filosofía,
hace referencia a un ser que es «actor de sus actos», en el sentido de que su
comportamiento o conducta no son meramente «reactivas», sino que aporta un plus
de originalidad que responde a lo que solemos entender por decisión o voluntad.
Suele añadirse también la capacidad de un conocimiento inteligente, lo que
quiere decir que es capaz de conocer la realidad como objeto, es decir, tal
cual es, con independencia de las condiciones propias del conocimiento
subjetivo. Este es el concepto de sujeto cognoscitivo.
El hombre como
sujeto activo en la sociedad.
El hombre actúa como sujeto activo y no pasivo ante los valores
morales, y las iniciativas de cambio de los valores y normas sociales, ya que
se obtienen basándose en méritos. Estos valores perfeccionan al hombre de tal
manera que lo hacen más humano, por ejemplo, la justicia hace al hombre más
noble, de mayor calidad como persona. Para lograr comprender plenamente los
valores morales debemos analizar la relación que éstos guardan con otro tipo de
valores. Siendo el ser humano el punto de referencia para los valores, cabe
ordenarlos de acuerdo con su capacidad para perfeccionar al hombre. Un valor
cobrará mayor importancia en cuanto logre perfeccionar al hombre en un aspecto
más íntimamente humano.
Para Charles
Marx el hombre es un ser natural (material), es activo y dinámico, la naturaleza
del hombre no es fija sino que está en continua realización hacia su plenitud,
el trabajo es la esencia del hombre, el hombre está llamado a cambiar la
realidad y lo hace mediante la praxis, también dice que el hombre es un ser
social e histórico ya que puede considerarse protagonista de la historia. Como
ser activo, el hombre tiene además que hacerse en su ser y saberse en su
progresiva realización humana que es la historia. La verdadera naturaleza del
hombre es su propia historia.
4)
La violencia en nuestro país. Prevención. Mecanismo
y recursos comunitarios para prevenir la violencia.
En el Paraguay
estamos cada vez más embarcados en comportamientos cuyo objetivo es el daño a
la persona humana o en la destrucción o el robo de la propiedad del otro. Es
así como la mayoría nos hemos convertido en espectadores de crímenes cada vez
más violentos, capaces de terminar con espeluznante facilidad con la vida de
los demás. Lo peor es que estos hechos parecen no molestarnos y mucho menos nos
duelen salvo que afecten a nuestros familiares inmediatos. No reaccionamos,
quedamos como anestesiados, como si la vida desde luego no valiera nada entre
nosotros. De hecho, podemos admitir con certeza que en el Paraguay el animal
que más mata al hombre es otro hombre. Por lo tanto, es un problema humano
creado por nosotros y que debe ser solucionado por nosotros.
Según un informe publicado en
el año 2011, un grupo especializado que realizaba trabajos en materia de
seguridad ciudadana se instalaba en Asunción en el marco de la primera reunión
de la Comisión Técnica preparatoria para la XXIX Reunión de Ministros de
Interior del Mercosur.
La Secretaria Nacional de
Seguridad en Brasil, Cristina Gross Villanova, destacó el trabajo que Paraguay
realiza en lo referente a prevención de violencia intrafamiliar, violencia
escolar y prevención de abuso sexual en niños, afirmó que en nuestro país
percibe que los menores tienen buena relación con la Policía y existe la
confianza necesaria para denunciar este tipo de delitos.
Cristina Gross Villanova,
Secretaria Nacional de Seguridad Pública forma parte del mencionado grupo y
explicó que el objetivo del encuentro consiste en compartir la experiencia de
los asociados y aprender de lo que cada país hace respecto a la prevención y la
proximidad que tiene la Policía con la población.
La experiencia en Brasil según
la funcionaria de Estado, habla de que los índices de percepción de inseguridad
son muy elevados y es por eso, en Brasil se encuentran trabajando en la
realización de la primera encuesta de victimización que consiste en captar la
percepción de la población sobre la violencia para luego implementar proyectos
en los que los policías puedan atraer la participación de las personas y que
estos se responsabilicen y conozcan sus
obligaciones para finalmente lograr implementar políticas de prevención a nivel
Estado.
En Paraguay, 6 de cada 10 niños
sufren de violencia y maltrato en sus propios hogares. Para prevenir y
erradicar el maltrato contra niñas y niños se ha elaborado un acuerdo nacional
que busca promover un cambio cultural en la forma de educar y disciplinar a
niñas, niños y adolescentes sin recurrir a la violencia física, verbal o
sicológica. ADRA promueve la Campaña Nacional 2012 "Educa con amor, educa
sin violencia", con el apoyo de Unicef y la Secretaría Nacional de la
Niñez y la Adolescencia. Invitan a sumarse a esta iniciativa a las
organizaciones comprometidas a realizar acciones para la erradicación y la
prevención de la violencia y el maltrato infantil en el hogar, a través de
charlas y talleres con su propio personal, con sus clientes, proveedores y
beneficiarios, así como difundir pautas de crianza y disciplina positiva a
través de los diferentes medios utilizados dentro y fuera de sus
organizaciones.
5)
Causas, consecuencias y abordaje de las distintas
formas de violencia social.
Entre las causas más comunes de violencia se pueden
citar:
·
El
alcoholismo: un sin número de casos registra que un gran por ciento de las
mujeres que son agredidas por sus compañeros conyugales, están bajo el efecto
del alcohol.
·
Falta de
conciencia en los habitantes de una sociedad: creen que esta es la mejor forma
de realizar las cosas: huelgas, tiroteos, golpes, etc.
·
Fuerte
ignorancia que hay de no conocer mejor vía para resolver las cosas: no saben
que la mejor forma de resolver un fenómenos social es conversando y analizando
qué causa eso y luego tratar de solucionarlo.
·
El no poder
controlar los impulsos: muchas veces somos impulsivos, generando así violencia,
no sabemos cómo resolver las cosas.
·
La falta de
comprensión existente entre las parejas, la incompatibilidad de caracteres: la
violencia intra-familiar es la causa MAYOR que existe de violencia, un niño que
se críe dentro de un ambiente conflictivo y poco armonioso ha de ser, seguro,
una persona problemática y con pocos principios personales.
·
Falta de
comprensión hacia los niños: saber que los niños son criaturas que no saben lo
que hacen, son inocentes. Muchas madres maltratan a sus hijos, y generan así
violencia.
·
La
drogadicción: es otra causa de la violencia, muchas personas se drogan para
poder ser lo que no son en la realidad, para escapar así de la realidad
causando mucha violencia: si no tienen cómo comprar su ‘’producto’’ matan y
golpean hasta a su propia madre.
·
La violencia
se origina en la falta de consideración hacia la sociedad en que vivimos, si
creamos mayor conciencia en nosotros mismos, si analizamos que la violencia no
es la mejor forma de alcanzar las metas, de seguro nuestra sociedad crecerá y
se desarrollaría.
CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA:
La violencia contra
la mujer y la niña, y demás miembros de la sociedad, aumenta su riesgo de mala
salud. Un número cada vez mayor de estudios que exploran la violencia y la
salud informan sistemáticamente sobre los efectos negativos. La verdadera
medida de las consecuencias es difícil de evaluar, sin embargo, porque los
registros médicos carecen generalmente de detalles vitales en cuanto a las
causas violentas de las lesiones o la mala salud.
Las consecuencias de
la violencia contra la mujer pueden no ser mortales y adoptar la forma de
lesiones físicas, desde cortes menores y equimosis (golpes, moretones) a
discapacidad crónica o problemas de salud mental. También pueden ser mortales;
ya sea por homicidio intencional, por muerte como resultado de lesiones
permanentes o SIDA, o debido a suicidio, usado como último recurso para escapar
a la violencia. En esta carpeta de información, Consecuencias para la salud de
la violencia contra la mujer y la niña, se explora el tema en más profundidad.
Las consecuencias de la violencia se clasifican principalmente en físicas y
psicológicas.
IMPACTO EN LA SOCIEDAD.
Es de vital
importancia que para establecer posibles soluciones al problema de la violencia
intra familiar ha de ponerse gran atención a la formación de los menores que
son parte integral de una familia ya que es precisamente en la niñez donde a
través de los padres se transmiten todos aquellos valores que servirán al
individuo en su futuro para una debida adaptación en la sociedad, dando esto
como resultado personas capaces de respetar los derechos de cualquier ser
humano y por ende los derechos de las personas que conforman su propia familia,
ya que se considera según la sociología que para evitar problemas sociales como
es la delincuencia, la drogadicción, la prostitución, etc..es necesario atacar
de raíz, es decir siendo la familia la célula principal de toda agrupación
humana el atender de manera responsable su problemática se evitara el grave
problema de la violencia familiar.